关于高中数学拓展问题教学的探讨

陈海东

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正俗话说"问题是数学的心脏",解决数学问题是高中学生数学学习的主要内容,这也是教师考查学生学习效果的重要途径.事实上,在高中数学课程中,解题教学是决定教学成败的关键.但由于学生的学习经历有限,题海战术并不能保证学生记住全部问题类型的解题方式,但也不能因此就让学生缺乏练习.因此,最好的方法就是以最少的原题,拓展出最多的问题,让学生适当地对原习题进行深层次的探索,挖掘出更深刻的结论,起到举一反三、触类旁通的效果.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第23期|P.28-28|共1页
作者
陈海东;
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作者单位

江苏省启东中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学课程; 拓展问题; 引导学生; 一般化; 数学学习; 数学问题; 问题教学; 双曲线; 教师; 抛物线;

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