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李继江;
江苏省南京市江宁区湖熟初级中学,211121;
情境创设; 数学课堂; 学生实际; 学习兴趣; 课堂教学; 数学教学; 主体教育; 有效情境;
机译:假设今晚在您入睡时发生奇迹:a?注重实效的药物滥用疗法
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机译:数学课堂上的堆栈评估:优点和缺点
机译:学生对数学课堂的信念:研究非洲裔美国人和西班牙裔九,十二年级学生如何看待数学和数学课堂。
机译:两种并发群集随机试验的研究方案:具有麻疹疫苗接种的运动的现实效果(Regamp-MV)和具有口服脊髓灰质炎疫苗接种(Regamp-OPV)对农村儿童死亡率和发病率的运动的现实效果几内亚比绍
机译:农村小学数学课堂教学中有效情境创设的研究
机译:银行竞争的真实效应
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