数学学习思维障碍的分析与对策

孙大鹏

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在多年的高中数学教学过程中,我们发现很多学生在数学的学习上存在一定问题.本文中针对这些问题进行研究,找到帮助他们提高数学学习成绩的方法.有些学生是由于智力因素导致数学学习困难,但还有一部分学生的智力水平很正常,可成绩一直上不来,经过多年的观察加之对这方面理论的学习,总结出他们成绩不佳的原因,即在数学学习过程中存在思维障碍.对于数学学习成绩不佳的学生,决不能简单的认为他们智力有问题而放弃对他们的教学,而一定要针对每名学生的具体原因认真地加以分析.作为学习过程中存在思维障碍的学生,只要找到问题的结症,并施以针对性的教学,大多数学生的学习成绩都是可以提上来的.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第17期|P.115-116|共2页
作者
孙大鹏;
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作者单位

江苏省徐州市睢宁高级中学南校,221200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
思维障碍; 分析; 对策;

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