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浅谈中学数学教学中分层教学的实施

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中学数学教学实施分层教学可以充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,更好地进行因材施教和发展学生的思维能力,也能充分发展他们的个性和特长,促进每一名学生的全面发展.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第17期|P.28-28|共1页
作者
张志海;
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作者单位

陕西省横山县职教中心,719100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学; 实施; 分层教学;

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