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加强高中生数学应用思维培养的研究

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摘要

学生是否具备一定的数学思想意识,是学生是否具有较高数学探究能力的重要标准.从发展学生思维能力的角度上看,提高学生数学思想的运用能力至关重要.文章将就如何强化学生数学思想意识,如何在实际学习中运用各种数学思想进行探讨.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第17期|P.32-32|共1页
作者
于松;
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作者单位

江苏省泰州市民兴实验中学,225300;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学; 数学思想; 应用意识;

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