浅议如何在初中数学课堂上实现有效教学

陈连红

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摘要

初中数学教师应该在课堂教学过程中，积极开展有效教学，突破旧有的教学模式，在课堂上创设有趣的教学情境，提高学生的学习兴趣，只有这样才能让学生感知到数学的魅力，领会数学知识的内涵，更好地提高初中数学的教学水平．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第18期|P.11-11|共1页
作者
陈连红;
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作者单位

浙江省上虞市丰惠镇中学,312361;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学; 有效性; 教学策略;

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