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在变式教学中培养学生的思维能力

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摘要

在日常教学中,我们常发现这样的问题：课堂上教师讲了一道例题,让学生来做稍有＂变脸＂的题目,很多学生还是无从下手.这说明学生可能处于＂思维定式＂,只是单纯地依赖模仿与记忆,不会变通.要改变这一状况,必须培养学生的数学思维能力.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第19期|P.26-26|共1页
作者
吴楼萍;
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作者单位

江苏靖江外国语学校,214500;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学思维能力; 学生; 变式教学; 培养; 日常教学; 思维定式; 教师; 课堂;

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