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激发学生学习数学兴趣的实践与探究

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爱因斯坦有句名言：＂兴趣是最好的老师.＂古人亦云：＂知之者不如好之者,好知者不如乐之者.＂兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能转被动为主动,能变无效为有效,化低效为高效.因为每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索,并表现出心驰神往.目前的中学生,学习压力都很大,

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第20期|P.14-15|共2页
作者
钱美华;
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作者单位

江苏省苏州市吴中区碧波中学,215168;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学生心理学;
关键词
学习压力; 中学生; 数学兴趣; 实践; 激发; 爱因斯坦; 驱动作用; 老师;

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