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高职数学教育的隐忧与对策

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摘要

科学合理地确定高职数学教育的学时数，探讨高职数学素质教育的侧重点及影响数学素质教育的因素，分析高职数学教育质量评价与监督的不足，为高职数学教育的健康发展创造必要条件．

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第21期|P.6-7|共2页
作者
裘敬华;
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作者单位

河南开封黄河水利职业技术学院,475004;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职数学教育; 隐忧; 对策;

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