初中数学教学如何体现“教”与“学”的和谐

王娟

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初中数学教学如何体现“教”与“学”的和谐

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＂教＂与＂学＂的和谐就是以学生的学为主,教师的教为辅,让学生在自主探究,合作交流中愉快学习的一种学习状态.＂学＂在＂教＂之前,教师的＂教＂最终要落实到学生如何学习上.在传统的数学教学中,以教师的讲解为主,把知识灌输给学生,学生很大程度上是在被动的学习,学生的积极性,主动性完全被压制了,学生在老师的讲解下,机械的记忆知识,

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第24期|P.23-23|共1页
作者
王娟;
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作者单位

江苏省南通市通州区金沙中学,226300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学教学; “教”与“学”; 和谐; 学习状态; 知识灌输; 自主探究; 愉快学习; 合作交流;

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