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好的开头就是成功的一半——探讨初中数学课堂导入的有效方法

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摘要

由于数学学科的高度精确性和抽象性,导致很多人都认为数学是枯燥乏味的,是冷冰冰的.笔者根据自己的教学经验,发现只要做好课堂导入,引起学生的兴趣,再枯燥的知识也会取得好的教学效果,比如悬念导入、实验导入、联系生活实际导入、游戏导入等,对于引导学生学习很有作用.◎郭荣升（江苏省徐州邳

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第24期|P.44-44|共1页
作者
郭荣升;
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作者单位

江苏省徐州邳州市车夫山中学,221344;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
初中数学; 课堂教学; 导入方法;

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