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绽放数学实践活动之异彩

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摘要

在现今的数学课堂中,许多教师可能会把动手实践当作数学课堂教学中的一种流于形式的教学手段,动手实践活动的过程只不过是让学生课堂＂场面热闹＂,只不过是让听课教师欣赏的＂风景线＂,并没有让学生真正感受其中,真正发挥动手实践的作用.其实,只要教师在数学课堂中结合生活情境，通过开展丰富多彩的数学活动，

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第24期|P.56-56|共1页
作者
孙红英;
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作者单位

江苏省淮安市楚州区车桥中心小学,223200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学实践活动; 数学课堂教学; 动手实践; 听课教师; 教学手段; 生活情境; 数学活动; 风景线;

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