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高中数学新课程实施后所引发的思考探析

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高中数学实施新课程已有几年，笔者站在实践高中数学教学的立场上，根据自己已有的高中数学课改经验，为老师们理解与实践本次高中数学课程改革，提供自己的一些个人观点，以期抛砖引玉。

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第5期|P.60|共1页
作者
刘炜群;
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作者单位

江苏如皋市搬经中学,226561;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学教学; 新课程实施; 数学课程改革; 个人观点; 抛砖引玉; 实践; 课改; 老师;

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