精心设计数学活动 构建有效数学课堂——“加、减法的简便运算”例谈

机译：让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施

机译：让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施

机译：西印度群岛青光眼激光研究（WIGL）：1。12-12-20-20-20-20-20-20-20-20-20-20-12-20-20-20-20-20-20-20-210-20-20-20-20-20-12-20-12-20-20-20-20-20-210-20-210-20-20-20-21MONTS与青光眼的美国黑人加勒比中的疗效

机译：精心设计的分层有序多孔碳支架对CL-20热分解的催化作用

机译：第I部分：Hz166，一种新型的对神经性疼痛有活性的γ-氨基丁酸（A）受体亚型选择性配体。 C-19甲基取代的沙雷帕金吲哚生物碱19（S），20（R），19-（S），20（R）dihydroperaksine-17-al和peraksine第三部分的第一个对映体特异性，立体定向全合成。金属类固醇化学和布朗斯台德酸介导的烯胺酮环化的应用，用于快速有效地获取双吲哚生物碱中马兜铃生物碱的四环（ABCE）骨架

机译：大环肽醛的合成与评价作为20S蛋白酶体的有效抑制剂和选择性抑制剂

机译：关于以交换信函的形式就理事会缔结协议的决定的提案暂定适用“议定书”，确定1995年5月21日至1998年5月20日期间的捕鱼机会和所提供的财政捐助欧洲共同体与马达加斯加共和国政府关于在马达加斯加捕鱼的协定。关于缔结“议定书”的理事会条例（EC）的提案，其中规定了1995年5月21日至1998年5月20日期间欧洲共同体与共和国政府之间协定规定的捕捞机会和财政捐助。马达加斯加钓鱼马达加斯加。 COm（95）376 final，1995年7月20日

机译：鉴定候选登革热4疫苗株341750 pDK20中的突变和构建pDK20疫苗候选物的全长eDNa克隆

机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。

机译：抗体，杂交瘤，转染子，真核或原核宿主细胞，非人类动物或转基因植物，组合物，免疫缀合物，双特异性分子，试剂盒，表达载体和产生人类单克隆抗体的方法，可抑制表达cd20的细胞的生长，杀死小鼠cd20表达细胞，治疗或预防疾病，并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在

机译：用于在砌块机中制造的非常规尺寸的20x20x40、10x20x40和“ U” 20x20x20模制建筑组件的生产程序。