关注有效教学 促进学生成长

张宏宝

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在新的课程理念的洗礼下，教师更为关注学生的发展，建立民主、平等、互动的师生关系，营造了课改的良好氛围．但在现实教学中仍存在教师代劳较多、学生数学思维的培养力度不够、合作学习流于形式、实效性不强．等等．本文提出了有效教学的前奏是精心备课：比较新老教材、积累教学资源、关注学生个体；关键是扎实课堂；转变观念、优化语言、更换角色；延续是勤于反思；展亮点、思缺点、调设计让我们共同努力，使数学课堂真正成为学生展示激情、智慧和个性的舞台．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第12期|P.41-42,45|共3页
作者
张宏宝;
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作者单位

浙江温岭市大溪小学,317500;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
有效; 课堂; 教学;

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