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浅谈数学教学中如何渗透数学文化

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摘要

新课标要求数学教学要体现数学的文化价值，帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用，逐步形成正确的数学观．数学教学中要渗透数学文化应从现实生活导入，体现数学的应用价值；从审美角度出发，体现数学的美学价值；从对数学史的了解，发掘数学的人文价值．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第13期|P.52-52|共1页
作者
吴彬城;
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作者单位

广东省江门市荷塘职业技术学校普高部,529095;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
新课标; 渗透; 数学文化; 体现; 应用价值; 美学价值; 人文价值;

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