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中学数学课堂提问的有效性探究

         

摘要

课堂提问是引导探求知识、发现规律的“向导”,更是教师实行教学调控的信息与反馈的源泉,恰当而精练的课堂提问,不仅能吸引学生的注意力,诱发思维,而且可以先声夺人,激发学生的好奇心,引人入胜,为整节课的顺利进行打下基础.本文就课堂提问的有效性对提高课堂教学效率方面作了一些探讨.

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