浅谈小学低年级数学教学中课堂的趣味化

童亚玲

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浅谈小学低年级数学教学中课堂的趣味化

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小学低年级学生对知识理论的学习主要建立在兴趣与乐趣基础上，作为知识传授者的教师，除了对知识理论的传授，更要注重其能力与性格以及整个身心的健康发展，所以在教学中，特别是在数学课程的教育中，必须将趣味放在重要位置，以乐趣吸引其兴趣，以兴趣带动学习．所以，实施趣味化教学，是低年级数学教学的重要思路和必要举措．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第18期|P.119-119|共1页
作者
童亚玲;
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作者单位

江苏省射阳县实验小学,224300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学校与家庭、学校与社会;
关键词
低年级数学; 课堂教学; 趣味;

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