例谈初中数学课堂教学中的语言智能的培养

林青

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例谈初中数学课堂教学中的语言智能的培养

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众所周知,能力和思维相辅相成,而思维的发展同语言的发展又紧密相关,这说明要提高学生思维能力,就必须培养学生的语言表达能力.针对当前课堂教育中存在的现象,笔者采取了几种方法并通过具体事例阐述对学生的语言职能的培养：一、巧设情境,唤起学生说的欲望;二、放下架子,让学生敢于表达;三、规范教师自身的数学语言,重视学生说的质量;四、组织游戏,激发学生的学习热情.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第22期|P.4-4|共1页
作者
林青;
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作者单位

江苏省南京市第四中学,210029;

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正文语种 CHI
中图分类教育心理学;
关键词
语言智能的培养;

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