互动生成 真实有效

         

摘要

当前数学课堂教学中仍然存在以“说数学”为主的现象,还是把学生作为装载知识的容器,教师的讲解过多、过细,在教学中教师尽量让学生在学习中不遇到困难或尽量少遇到困难,整个教学过程都是教师先设计好,学生按照教师设计的“知识通道”进行学习,学生在教师控制的思维空间里进行思考和学习.因此作为一名数学教师,应该创设“互动生成,真实有效”的课堂.

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