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从优化问题设计谈提高课堂教学有效性

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摘要

随着课堂教学改革的进一步深化，关注学生及学生的全面发展，提高课堂教学的有效性越来越受到人们的重视．如何让这些新理念走进课堂，渗透于教学，从而提高课堂教学的有效性．是每位数学教师必须面对的问题．在有效教学理念指引下，从通过优化问题的设计上谈谈自己的做法．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第22期|P.9-9|共1页
作者
王琴;
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作者单位

四川省绵竹市天河小学,618200;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
课堂教学改革; 教学有效性; 问题设计; 优化问题; 全面发展; 教学理念; 数学教师; 进课堂;

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