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优化初中数学课堂教学对策

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摘要

新课程强调以学生为本,突出教学过程的最优化.为了使课堂教学更具针对性、实效性,我们坚持从学生的生活经验出发,注重学生学习兴趣的培养,基于数学问题探究,突出思维品质提升,全面提升学生数学素养.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2009年第1期||共1页
作者
陈建强;
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作者单位

江苏省宜兴市张渚第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学; 课堂教学; 教学优化;

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