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让情感成为学生学好数学的催化剂

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摘要

心理学家威廉詹姆士通过研究发现,一个没有受到情感激励的人,仅能发挥其能力的20～30%;当他受到情感激励时,其能力可以发挥到80～90%.也就是说,同样一个人在通过充分情感激励后,所发挥的作用相当于激励前的3～4倍.情感作为人类生存的必要条件,

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2009年第2期||共1页
作者
徐健;
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作者单位

浙江省宁波市江北区中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词

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