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巧用数形结合,思考数学教学——指导学生巧用数形结合解题

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摘要

数形结合作为重要的数学思想,一方面给许多数量关系、抽象概念和解析式赋予其几何意义,变得非常直观;另一方面,一些图形的属性,通过数量关系进行研究,会使得图形的性质更丰富、深刻.本文就数形结合在集合、不等式、函数中“形”促进了“数”的概念,向量、解析几何、立体几何等可以从“数”中思“形”进行了分析.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2009年第3期|115-116|共2页
作者
俞霞茗;
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作者单位

浙江省宁波市鄞州职业高级中学,315103;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数形结合; 数中思形; 形中觅数; 指导解题;

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