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綦孝林;
山东省高密市夏庄中学,261500;
探究性教学; 存在问题; 全盘化; 讨论交流; 多提问题;
机译:探究性教学策略,增强变量改善活动对学生创造性问题解决能力的影响
机译:高中生物探究性教学中存在的问题及解决策略
机译:两种探究性观察协议的比较分析:努力更好地理解基于教师的探究性教学的质量
机译:重新思考思考:三种思考协议的比较
机译:初级教师关于将科学作为探究性教学的信念和实践知识:基于探究性的基础科学课程的效果。
机译:对关系方法的非个人风险评估的呼吁:专业人士对挪威精神保健的自杀预防预防思考的思考
机译:数学探究性教学
机译:基于效果的计划:重新思考和重新思考的时间;战略研究项目
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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