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引导解题后的反思,培养思维能力

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摘要

作为一名教师,在批改作业和试卷过程中常常发现不少学生会出现许多不该出现的错误.为此,笔者常常反思:学生产生这些错误的原因是什么?如何让学生减少解题错误的发生?……本文仅就如何在教学中及时引导学生进行解题后的反思,培养思维能力提出了一些粗浅的看法.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2009年第7期|P.|共2页
作者
杜盛伙;
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作者单位

福建省三明市宁化职业中专学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
反思; 思维的深刻性; 批判性; 广阔性; 创造性; 敏捷性;

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