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新课标下的数学学习方法

         

摘要

2004年,我省实施《新课标》,新的要求,新的理念,使得数学的教学内容、数学的学习方式发生了很大的变化,和以往相比,学习内容模块化,不但注重基础知识的学习与掌握,更强调知识的产生与发展背景.强调数学知识在现实生活的实际应用;学习方式自主化.不但倡导积极主动、勇于探索的学习方式,更注重信息技术的应用.

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