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以“趣”引“探”拓宽数学活动空间

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摘要

初中数学教学中,如何以"趣"引"探",可以通过精设导入语求趣,激发学生探究欲望,创设问题情境求异,培养学生创新意识;鼓励学生"出格"求新,培养学生创造意识,允许学生"动"中求真,提高学生实践能力等.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2009年第12期|P.16-16|共1页
作者
赵美琳;
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作者单位

江苏省宜兴市陶都中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学; 兴趣; 探索; 培养; 创新;

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