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浅谈初高中数学分化的原因

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高中数学学习的分化现象比较明显,特别在高中一年级表现得更为严重.那么造成这种两极分化的成因究竟是什么?本文结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2009年第12期|P.115-115|共1页
作者
于照;
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作者单位

山东省青岛十五中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初高中; 分化; 原因;

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