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渗透数学文化 揭示数学的美

         

摘要

正高中《数学课程标准》指出:数学是人类文化的重要组成部分,不同的民族有不同的数学传统.数学课程应适当介绍数学的历史、应用和发展趋势,数学对推动社会发展的作用,数学的社会需求,社会发展对数学发展的推动作用,数学科学的思想体系,数学的美学价值,数学家的创新精神.数学课程应帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,逐步形成正确的数学观.为此,高中数学课程提倡体现

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