初中数学教学中学生数学建模素养的培养策略分析

雷业红; 卢华岚

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随着教育体制的不断改革,各学科在不同学段的教学目标发生了改变.在初中数学教学中,对学生数学建模素养和建模意识的教学,既是帮助学生提高自身问题解决能力的重要环节,更是让学生深度认知数学思维、优化知识点梳理能力的重要策略.本文阐述了学生在数学建模素养教学中存在的问题,并针对其有效教学策略进行了细致的分析.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第6期|113-115|共3页
作者
雷业红; 卢华岚;
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作者单位

江苏省仪征市月塘中学;

江苏省仪征市第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中数学; 建模素养; 培养策略;

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