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一道解三角形综合题的解法探究

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摘要

本文笔者以一道解三角形的综合题为例,从多个角度探究其解法,以此增强学生对平面几何问题的理解,训练学生的发散思维,同时针对“一题多解”教学,提出了几点策略,一是精选解法,二是因材施教,三是注重过程.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第11期|131-133|共3页
作者
朱琦;
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作者单位

云南师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
解三角形; 向量; 一题多解;

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