培养核心素养,构建优质小学数学教学

杨彤

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培养核心素养,构建优质小学数学教学

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核心素养是学生快乐认知、合作探究、全面发展的终极目标,也是数学教学的教育目的和教学任务.因此,本文首先进行关于核心素养的概念简介,以此确立研究基点,然后简述培养学生核心素养的重要性,直接展示研究价值,最后详细论述培养学生核心素养的科学策略:开展实物教学,满足直观认知;开展生活教育,提供教学情境;开展电化教学,创设虚拟认知;开展翻转教学,培养自主学习;开展分层教学,实现循序渐进;开展游戏教学,实现快乐成长.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第18期|102-104|共3页
作者
杨彤;
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作者单位

甘肃省白银区大川渡小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
核心素养; 数学教学; 构建;

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