基于STEM教育理念的高中数学教学实践探索--以“解三角形”为例

何定彦

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >基于STEM教育理念的高中数学教学实践探索--以“解三角形”为例

基于STEM教育理念的高中数学教学实践探索--以“解三角形”为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

STEM教育理念强调多个学科之间的交叉融合,注重跨学科解决实际问题,旨在培养适应现代社会发展的综合型人才.在具体的高中数学教学中,STEM教育理念要求数学教师尽量营造一种积极的、活跃的教学氛围,设计真实的问题情境,多提出一些具有挑战性的问题,以此来激发学生的兴趣和探究欲.本文以“解三角形”为例,探索如何在高中数学教学中实施STEM教育.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第12期|104-106|共3页
作者
何定彦;
展开▼
作者单位

中山市华侨中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
STEM教育; 解三角形; 项目式学习;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. STEM教育理念下高中数学教学实践探索 [J] . 李创荣 . 散文选刊：中旬刊 . 2020,第003期
2. 基于STEM教育理念下的高中数学课堂互动教学模式实践探究 [J] . 刘桂珍 . 新课程（教师版） . 2019,第004期
3. 基于STEM教育理念下的高中数学课堂互动教学模式实践探究 [J] . 刘桂珍 . 新课程 . 2019,第012期
4. STEM教育理念下的创客机器人教学实践——基于6E教学模式的探索 [J] . 李明 . 教育参考 . 2021,第006期
5. 基于STEM教育理念下课堂评价方式的探索——以初中综合实践活动课程为例 [J] . 刘威 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2020,第011期
6. 用“可持续发展教育”理念指导高中数学教学——新课改下的教学实践探索 [C] . 吕晓琳 . 北京101中2011年科教研年会 . 2012
7. 基于STEM教育理念的中学化学教学案例开发及实践——以“材料”主题为例 [A] . 乙若梅 . 2021

基于STEM教育理念的高中数学教学实践探索--以“解三角形”为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅