核心素养视域下高中数学教学中学生创新思维的培养策略

王满强

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目前,随着我国素质教育改革的不断深入,教育教学领域掀起了以素质教育为基础、以培养学生思维能力及核心素养为核心的浪潮.在这种大环境下,高中数学教学的改革及学生创新思维能力的培养就显得十分重要,但是一些教师在培养学生创新思维能力的过程中陷入了教学误区,没有对教学模式进行更新,仍然沿用传统的教学模式,只是简单地在课上点明创新思维的知识运用.这很容易使核心素养视域下高中数学教学中学生创新思维的培养及教学改革流于形式,无法充分体现出其应有的作用,甚至会成为教学负担,影响教学进度,使学生无法融会贯通地运用创新思维解决数学问题.因此,本文阐述了在核心素养视域下高中数学教学中学生创新思维的培养策略,以期进一步提升高中数学课堂教学的有效性.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第22期|68-70|共3页
作者
王满强;
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作者单位

甘肃省静宁县成纪中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
核心素养; 数学教学; 高中; 创新思维; 策略;

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