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疫情防控背景下在线教学实践及其常态化的思考

         

摘要

2020年初突发的新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)疫情,使在线教学成为顺利完成教学任务的必然选择,也促使各高校提前开启基于在线教学的教育模式改革。宁夏医科大学贯彻落实“停课不停教、停课不停学”的精神,成立教学工作组,坚持以生为本,统一领导,合理安排教学,整合教育资源,建立疫情下“互联网+教育”远程智慧教学新形态,通过多重手段开展在线教学,保障教学质量,并总结实践经验,对在线教学常态化的教育模式改革进行思考总结:经过大规模在线教学洗礼的教育教学,既有丰富的实践检验,更有观念的革新,催生了教育教学领域“教”“学”“管”三维改变,建立起教育教学新形态;重新定义在线教学与线下课堂的关系,优势互补,打造线上、线下混合式教学新常态;从被动接受到主动求变,是教学质量意识的崛起与实践,也逐步构建起学生中心、产出导向的质量革命新生态。

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