Seminar结合CBL在留学生口腔颌面外科教学中的应用初探

王智明; 张世坤; 王丽; 王喜中

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Seminar结合CBL在留学生口腔颌面外科教学中的应用初探

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口腔颌面外科作为口腔医学的一部分占据口腔医学领域重地位，医学留学生教育又是我国高等教育的重组成部分。因此，探索口腔颌面外科医学教学的新方法和新思维，努力提高留学生教学质量是口腔医学教育水平的一个重体现。通过CBL教学案例的选择、Seminar课堂设计来构建Seminar教学与CBL教学相结合的口腔医学教学，从而有效地提高医学留学生学习的主动性和积极性，加深留学生对口腔临床知识的理解和记忆，培养留学生的综合能力，提高临床实践及解决问题的能力。

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来源
《医学教育研究与实践》 |2017年第5期|P.712-715|共4页
作者
王智明; 张世坤; 王丽; 王喜中;
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作者单位

中国医科大学附属盛京医院口腔科,辽宁沈阳110004;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
Seminar教学法 CBL教学法留学生口腔颌面外科;

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