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Sandwich教学法在中医妇科临床实习教学中的运用

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Sandwich教学法是一种在小班教学中，穿插同学小组讨论、同学交叉学习、同学学习汇报等环节，使教师与学生、学生与学生之间不断交流、沟通的新型教学方式。在中医妇科临床实习教学中有效实施Sandwich教学法能提高学生学习的主观能动性、培养分析问题和解决问题能力、增加团队合作精神，实现教学的有效性。

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来源
《医学信息》 |2016年第36期|12-12|共1页
作者
胡慧;
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作者单位

上海市中医药大学附属曙光医院;

上海 201203;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
Sandwich教学法; 中医妇科; 临床实习;

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