健康知识教育性护理对糖尿病患者的影响

王翠磊

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健康知识教育性护理对糖尿病患者的影响

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cqvip:目的:了解糖尿病健康知识教育性护理对糖尿病控制的作用。方法:将糖尿病280例分为强化教育组(观察组)和传统教育组(对照组)。观察组进行分组强化教育,即以组为单位分期参加糖尿病知识学习,针对每例进行个体指导。对照组则仅进行一般的糖尿病知识教育性护理。然后进行对比。结果:观察组在教育后对糖尿病的认识、自控能力明显提高,心理状态及糖代谢情况明显改善(P<0.05或P<0.01)。对照组各方面亦有所改善,但观察组效果显著优于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论:通过进行糖尿病知识强化教育护理能有效提高患者自控能力,加强患者对糖尿病的认识,改善糖代谢水平,同时能有效改善患者心理状态,提高生命质量。

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来源
《中国民康医学》 |2007年第8期|P.290-291|共2页
作者
王翠磊;
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作者单位

河北省复员军人医院河北邢台054000;

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正文语种 chi
中图分类内科护理学;
关键词
糖尿病; 健康知识教育; 护理; 评价;

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