授权教育联合家庭支持对老年风湿性心脏瓣膜置换术后患者的影响

刘静

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授权教育联合家庭支持对老年风湿性心脏瓣膜置换术后患者的影响

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目的:观察授权教育联合家庭支持对老年风湿性心脏瓣膜置换术后患者的影响.方法:选取60例于该院接受心脏瓣膜置换术的老年风湿性心脏瓣膜病患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法分为观察组与对照组各30例.对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予授权教育联合家庭支持,比较两组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、世界卫生组织生命质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)评分和不良心脏相关事件发生率.结果:出院后6个月,两组HAMA和HAMD评分均低于出院时,且观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);出院后6个月,两组WHOQOL-BREF各维度评分均高于出院时,且观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良心脏相关事件发生率为0,明显低于对照组的20.0％,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在常规护理基础上应用授权教育联合家庭支持可以降低老年风湿性心脏瓣膜置换术后患者HAMA评分、HAMD评分和不良心脏相关事件发生率,并提高其WHOQOL-BREF评分,效果优于常规护理.

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来源
《中国民康医学》 |2021年第17期|158-160|共3页
作者
刘静;
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作者单位

郑州市第七人民医院河南郑州 450000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类外科护理学;
关键词
授权教育; 家庭支持; 心脏瓣膜置换术; 焦虑; 抑郁; 生命质量; 不良心脏相关事件;

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