疫情期间基于ORM系统的PBL教学法在卫生士官培训中的应用

孟莹; 钱江; 郁毅刚; 李金雨; 朱显钟; 于忠英

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目的探讨疫情期间基于现场实时监测(on-site real-time monitoring,ORM)系统的问题教学法(problem based learning,PBL)在基层卫生士官培训中的应用效果.方法将48名基层卫生士官随机分成两组,观察组24名应用基于现场实时监测系统的PBL教学模式进行培训,对照组24名进行网络平台授课(钉钉软件)模式进行培训,课程结束时比较学习成绩和问卷调查结果,评估两组培训效果的差异.结果观察组在问卷调查结果及考试总成绩两方面均优于对照组(P＜ 0.05).结论基于现场实时监测系统的PBL教学法优于普通网课模式,疫情期间的远程教学效果良好,优势明显,提升卫生士官分析、解决问题能力的同时提高了自主学习能力和积极性,在基层卫生士官的远程培训上有一定的应用前景.

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来源
《西南国防医药》 |2021年第1期|80-82|共3页
作者
孟莹; 钱江; 郁毅刚; 李金雨; 朱显钟; 于忠英;
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作者单位

363000福建漳州解放军909医院暨厦门大学附属东南医院;

363000福建漳州解放军909医院暨厦门大学附属东南医院;

363000福建漳州解放军909医院暨厦门大学附属东南医院;

363000福建漳州解放军909医院暨厦门大学附属东南医院;

363000福建漳州解放军909医院暨厦门大学附属东南医院;

363000福建漳州解放军909医院暨厦门大学附属东南医院;

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正文语种 chi
中图分类卫生医务人员;
关键词
现场实时监测系统; 教学; 皮肤性病学; 卫生士官;

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