八年制医学生医学伦理学案例教学析要

机译：医学伦理学教育的改善，是否需要？！ 2010年埃及开罗艾因谢姆斯大学医学院（ASU）医学生对医学伦理学最后几年所需形式，方法和主题的评估调查。

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机译：了解计算机支持，基于案例教学对第三年医学生道德推理的影响

机译：进入基础培训课程的5年制本科生和4年制研究生入学医学生的比较成绩

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机译：空间旋转的八种定义及其在空间框架二阶分析中的意义

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机译：生产线的工作条件分​​析装置，其方法，工作条件分​​析程序和工作条件分​​析系统