新建跨学科智能采矿工程专业人才培养方案探究——基于国内九所高校人才培养方案

杜学领

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新的产业变革催生新的专业教育形态,但教育的滞后性又与产业前沿的发展步调不一致。面对新的产业变革,是否有必要大批量上马新专业、现有的培养基础是否完备等问题需要得到重视。以九所高校智能采矿相关的人才培养方案为研究对象,采用内容分析法,诊断其中的问题并提出反思。研究发现,现有人才培养方案中存在人才培养定位混乱、过度追求工程教育认证导致办学主动权丧失、对新建跨学科专业的论证不够充分等问题。找准定位是第一要务,高校应在此基础上系统设计人才培养方案和完善育人过程。在定位和论证不充分的条件下,高校应审慎地在本科阶段大面积设立智能采矿工程专业,但可通过研究生阶段的学科交叉融合、本硕博一体化等形式进行尝试。

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来源
《煤炭高等教育》 |2023年第1期|29-44|共16页
作者
杜学领;
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作者单位

贵州理工学院矿业工程学院;

贵州贵阳550003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新建专业; 跨学科; 培养方案; 新工科; 智能采矿;

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