高校青年教师教研能力提升：现实困境与实现路径

汪超

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在建设高等教育强国的时代背景下，国家和高校对青年教师的教研能力赋予较大期望。教学、科研、心理、经济等多重压力影响着高校青年教师教研能力的提升。国外的有益经验主要有加强评估考核、构建培训网络、制定专业标准和健全保障机制等。我国高校要以工匠精神培育为核心，从师德师风入手，通过优化管理策略不断提升青年教师教研能力。

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来源
《煤炭高等教育》 |2022年第2期|76-81|共6页
作者
汪超;
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作者单位

中国矿业大学公共管理学院;

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正文语种 chi
中图分类 G645.1;
关键词
青年教师; 教研能力; 工匠精神;

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