中美安全工程专业研究生教学体系比较分析与优化探讨

蒋静宇; 程远平; 何新建

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中美安全工程专业研究生教学体系比较分析与优化探讨

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通过比较中关两国安全科学与工程专业硕士研究生教学体系,有助于我国借鉴美国研究生教学体系和培养经验,实现我国安全工程研究生教育与国际接轨.首先,以中国矿业大学为例,分析我国安全工程硕士生课程设置及研究方向;其次,以美国西弗吉尼亚大学为例,介绍美国安全管理硕士研究生教学体系和科研现状;然后,通过比较分析,找出中美安全工程专业在研究对象、课程设置、培养目标、研究方向等方面的差异;最后,建议我国安全工程研究生教学体系增加通用方法论、工业卫生、医学以及心理学等类课程的设置,注重研究生生源的安全管理工作经验和其他专业教育背景.

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来源
《煤炭高等教育》 |2017年第3期|14-18|共5页
作者
蒋静宇; 程远平; 何新建;
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作者单位

中国矿业大学安全工程学院江苏徐州221116;

中国矿业大学安全工程学院;

西弗吉尼亚大学工业与管理系统工程系 USA WV 26506;

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正文语种 chi
中图分类研究生教育;世界各国高等教育概况;
关键词
安全工程; 硕士研究生; 教学体系; 课程设置; 中美比较;

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