基于“互联网+任务驱动”安全工程专业英语教学改革

韩方伟; 耿晓伟

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基于“互联网+任务驱动”安全工程专业英语教学改革

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基于目前安全工程专业发展和安全工程专业英语教学现状,专业英语课程在互联网环境下进行教学改革具有必要性.文章提出了“以任务为驱动,以网络协同为特征,以形成性评价为考量”的教改思路,根据专业文献获取、专业文献精读、专业文献写作、职业场景模拟4个任务,设计了13个教学单元,建设了网络与现实交互课堂,并调整了教学方法和考核方法.安全工程专业英语课程教改实践结果表明:“互联网+任务驱动”教学改革提高了学生应用英语的能力.

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来源
《煤炭高等教育》 |2017年第4期|36-40|共5页
作者
韩方伟; 耿晓伟;
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作者单位

辽宁工程技术大学安全科学与工程学院教务科辽宁葫芦岛 125105;

辽宁工程技术大学安全科学与工程学院教学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
互联网; 安全工程专业英语; 教学改革; 任务驱动;

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