文科研究生学习状况的问题表征、归因分析及教育对策

王静; 何云峰; 赵水民

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文科研究生学习状况的问题表征、归因分析及教育对策

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研究生的学习状况关系到研究生的培养质量,是社会各界关注的一个焦点问题.针对文科研究生的学习状况,通过调查问卷和访谈方法进行实证分析发现:文科研究生的学习状况总体呈现良好状态,但仍存在诸如对学习缺乏持久热情、对学术认识不深、学习动机不纯、发展盲目从众等问题.对此,采用多维视角进行了归因分析,并从学校、导师、社会、自身等方面提出了相应的对策,从而营造成良好的学习风气,全面提高研究生的人才培养质量.

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来源
《煤炭高等教育》 |2015年第3期|70-73|共4页
作者
王静; 何云峰; 赵水民;
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作者单位

山西农业大学马克思主义学院,山西太谷030801;

山西农业大学公共管理学院,山西太谷030801;

山西农业大学党委办公室,山西太谷030801;

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正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
文科研究生; 学习状况; 调查研究;

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