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香港与内地教育学专业硕士研究生教育比较研究

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摘要

本文从学科划分、课程设置、培养目标以及毕业要求四个方面比较了香港与内地的教育学专业硕士研究生教育.香港高校在学科和专业设置上拥有较大的自主权,培养目标更具社会亲和力,课程设置以人为本、灵活性高,课程内容与要求上体现出对学生研究能力的关注.香港与内地的教育体系不同,应各取所长,相互借鉴.

著录项

来源
《煤炭高等教育》 |2010年第1期|54-56|共3页
作者
孙冬梅; 梅红娟;
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作者单位

兰州大学,教育学院,甘肃,兰州,730000;

兰州大学,教育学院,甘肃,兰州,730000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类世界各国高等教育概况;
关键词
香港; 教育学; 课程设置; 比较研究;

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