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高校课程群三论

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摘要

课程群是与单门课程相对应的一种课程建设模式.当前,高校课程群的总体水平并不高,存在理念不清、实施不力、评价不当的问题.因此,从澄清课程群的内涵入手,探讨我国高校课程群建设的主体、客体和重心,建立包含评审指标和评审程序的课程群评审体系,有重大现实意义.

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来源
《煤炭高等教育》 |2006年第4期|113-115|共3页
作者
李慧仙;
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作者单位

宁波大学,教务处,浙江,宁波,315211;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
课程群; 内涵; 建设; 评审;

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