高等教育内涵式发展背景下通才教育的反思

王凯; 孙芳

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内涵式发展以提高教育质量为核心,从根本上致力于“人的发展”,可以看作是高等教育发展的更高阶段.面对新时代对人才培养的更高要求,高等教育传统的主流人才培养模式——专才教育已经远远不能满足人的发展需要.而要切实实现人的全面发展,就必须重新审视高等教育的另一人才培养模式——通才教育.内涵式发展作为高等教育发展的机遇,对高等教育提出更高的要求,并最终要落实到人才培养上,而这其中通才教育对人才培养的内涵式发展起到了关键性的作用.因此,在通才教育模式下,重新定位高等教育过程中的“管-教-评”等环节是人才培养内涵式发展的应有之意和必然选择.

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来源
《煤炭高等教育》 |2019年第1期|84-87|共4页
作者
王凯; 孙芳;
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作者单位

哈尔滨师范大学教育科学学院黑龙江哈尔滨150025;

哈尔滨师范大学教育科学学院;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
高等教育; 内涵式发展; 通才教育; 人的发展;

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